Obuka dece iz oblasti dizajna razvija kreativno razmišljanje i pomaže im da bolje razumeju vizuelnu stranu sveta koja ih okružuje.
Dizajn podstiče i razvoj kritičkog mišljenja, kao i sposobnost rešavanja problema kroz pronalaženje optimalnih rešenja.
Znanje iz oblasti dizajna pomaže deci da se samouvereno snalaze u savremenom digitalnom okruženju i tehnologijama. U budućnosti to može biti prednost u karijeri, jer su veštine dizajnera bile i ostale tražene – a neka veštačka inteligencija još malo sačeka!
U eri gedžeta i digitalnih medija, ovo je odlična prilika da deca zarone u svet predmeta, razviju finu motoriku i shvate uzročno-posledične veze kroz primere iz okruženja i evolucije životinja. Na kursu će imati priliku da projektuju sopstvene predmete, unaprede timsku komunikaciju i na kraju pripreme izložbu za prijatelje i roditelje.

1. MODUL – GLOVONOŽCI
8 časova po 1,5–2 sata
Današnjoj deci, naviknutoj na gotov sadržaj i igračke sa uputstvima, često je teško da razviju maštu. A upravo je u dizajnu ključna sposobnost da se osmisli nešto potpuno novo i da se u poznatim oblicima vide novi likovi.
Kombinovanjem drvenih delova, žice i drugih čvrstih materijala, stvorićemo GLOVONOŠCA – jedinstvenog, zabavnog, možda i pokretnog lika. Učićemo da radimo u uslovima ograničenja forme, razvijajući kreativno razmišljanje i posmatranje „od opšteg ka posebnom“.
U programu:

1. Brzi skečing
2. Vežbe za razvoj kreativnog mišljenja
3. Rad sa volumenom u plastelinu
4. Rad sa volumenom u drvetu
5. Fotografisanje završnog rada
6. Priprema prezentacije
7. Izlaganje i odbrana projekta

2. MODUL – SVETILJKA
8 časova po 1,5–2 sata
Prava dizajnerska avantura – projektovanje svetiljke za rad, odmor ili zabavu. U ovom modulu deca će učiti projektno crtanje, praviti prototipe i upoznati se sa radom u saradnji sa veštačkom inteligencijom. Na kraju – uključujemo svetlo i pravimo prezentaciju!
U programu:

1. Projektna grafika – kako prikazati volumen na papiru
2. Vežbe kreativnog mišljenja (moodboardi, analiza konkurenata, referense)
3. Rad sa volumenom u plastelinu
4. Rad sa volumenom u drvetu
5. Fotografisanje završnog rada
6. Priprema prezentacije i generisanje slika pomoću AI alata
7. Izlaganje i odbrana projekta

3. MODUL – RANAC
8 časova po 1,5–2 sata
Projektujemo praktičan ranac, proučavamo ergonomiju i strukturu materijala.
U programu kursa će biti:

1. Ergonomija čoveka
2. Projektna grafika sa ljudskim figurama
3. Vežbe kreativnog mišljenja (moodboardi, analiza konkurenata, referense)
4. Rad sa volumenom u papiru ili plastelinu
5. Rad sa tkaninom ili penastim materijalima
6. Fotografisanje završnog rada
7. Priprema prezentacije i generisanje slika pomoću AI alata
8. Izlaganje i odbrana projekta

4. MODUL – RADNI STO DIZAJNERA
8 časova po 1,5–2 sata
Složen zadatak – projektovanje stola za kreativca. Detaljnije proučavamo ergonomiju, unapređujemo projektno crtanje i ponovo koristimo AI alate u procesu dizajna.
U programu kursa će biti:

1. Napredno predavanje iz ergonomije
2. Projektna grafika sa ljudskim figurama
3. Vežbe kreativnog mišljenja (moodboardi, analiza konkurenata, referense)
4. Rad sa volumenom u papiru ili plastelinu
5. Rad sa drvetom ili čvrstim kartonom
6. Fotografisanje završnog rada
7. Priprema prezentacije i generisanje slika pomoću AI alata
8. Izlaganje i odbrana projekta

O KURSU
Tokom svakog projekta polaznici će upoznati osnove kompozicije, boje i svetla, kao i ergonomiju predmeta. Naučiće kako da koriste AI alate za vizuelizaciju dizajnerskih ideja.
Svaki rad će biti predstavljen u formi kratke prezentacije, a na kraju kursa biće organizovana izložba za roditelje i prijatelje.
Predviđena su i dodatni zadaci iz papirne plastike, koja pomažu mladim dizajnerima da brže savladaju oblikovanje trodimenzionalnih formi. Deo časova će imati formu kreativne igre i timskog rada.
Ukoliko bude aktuelnih takmičenja, najbolji radovi biće poslati na ocenjivanje!