Этот курс откроет перед детьми мир искусства, познакомив их с выдающимися режиссерами, художниками и мультипликаторами. Мы изучим творчество Юрия Норштейна, Геннадия Гладкова, Резо Габриадзе, Сергея Параджанова, Нико Пиросмани и других мастеров, которые своими работами вдохновляют и удивляют.

На занятиях мы будем:

• Смотреть и анализировать мультфильмы, исследуя их цветовую палитру и характер героев.
• Изучать основы сторителлинга – как придумать увлекательную историю и передать её через образы.
• Пробовать разные художественные техники: лепку, рисование, создание коллажей.
• Вести творческий скетч-бук, в котором соберем все свои идеи, наблюдения и зарисовки.
• Работать над собственным проектом – уникальной историей, выраженной в визуальной форме.

К концу курса юные художники представят свои работы на итоговой выставке, где родители смогут увидеть, какие удивительные истории и образы родились в процессе обучения!

ЗАНЯТИЕ 1: ПИРОСМАНИ И ЕГО ГРУЗИНСКИЕ ИСТОРИИ
Тема: Афиша ресторана

• Рассматриваем картины Пиросмани: кого и что он рисовал? Почему его работы похожи на сказку?
• Игра «Открой ресторан»: придумываем название, что в нем подают, кого приглашаем в гости.
• Создаем афиши для своих ресторанов: рисуем животных, блюда, яркие буквы (гуашь, цветная бумага, аппликация).

ЗАНЯТИЕ 2: КОЛЛАЖ НА ТЕМУ "СЪЕДОБНОЕ/ВКУСНОЕ"

• Игра «Что это за вкус?» – обсуждаем любимую еду, какие у нее цвета, запахи, текстуры.
• Рассматриваем картины с едой: как художники изображают вкус?
• Создаем коллаж из вырезанных картинок, тканей, кусочков бумаги – делаем «вкусную картину».
• Добавляем объем: используем пластилин, рисуем поверх, добавляем блестки.

ЗАНЯТИЕ 3: ПАРАДЖАНОВ "ЦЕЛЫЙ ФИЛЬМ В ОДНОМ КОЛЛАЖЕ"
Тема: Истории без слов – понимай, как хочешь!

• Смотрим яркие кадры из фильмов Параджанова: какие цвета? Какие предметы? Что они рассказывают?
• Игра «Расскажи без слов»: показываем движения, позы, эмоции, а остальные угадывают историю.
• Создаем волшебные коллажи: клеим кусочки тканей, бумагу, блестки, создаем свою загадочную картину.

ЗАНЯТИЕ 4: СТОРИТЕЛЛИНГ И ИСКУССТВО КОМИКСОВ

• Читаем простые комиксы: кто здесь главный герой? Что он делает?
• Игра «Придумай героя» – рисуем смешного или волшебного персонажа, даем ему имя, придумываем, что он любит.
• Создаем мини-комиксы из 3-4 кадров: рисуем героя, его приключение и финал (можно с помощью наклеек, аппликаций, рисунков).

Особенности курса:

• Больше игр и обсуждений перед практикой.
• Максимум работы руками: рисуем пальцами, клеим, вырезаем.
• Яркие визуальные примеры, минимум сложных понятий.
• Итог – не сложный проект, а «коллекция» работ, из которых можно устроить выставку.