Повторяем наш хит!

Предлагаем настоящую фэшн-неделю в нашем лагере, где каждый участник сможет стать дизайнером и создателем своей супер-трендовой сумки из джинсов! Это будет не просто сумка, а аксессуар, который будет совершенно уникальным! Еще мы познакомим детей с понятием Апсайклинг (повторное использование), и расскажем, почему сегодня очень важно заботиться о природе и экологии.

Кстати, примем в дар старые джинсы!

Что мы будем делать?

  Создавать трендовую сумку из переработанных джинсовых материалов. Вместе с нашим педагогом разберем все детали: выберем форму, продумываем стиль и дизайн, чтобы каждая сумка отражала характер и вкус своего создателя.

  Декорировать обвесами (bag charms) – сделаем специальные аксессуары и подвески для сумок, чтобы добавить уникальности и индивидуальности каждому изделию. Это могут быть разнообразные подвески, цепочки, тканевые или кожаные вставки – все, что подчеркнет креативность и фантазию каждого участника.

  Эко-тренд в действии! Мы будем использовать старые джинсовые вещи, превращая их в модные и стильные аксессуары. Так что, помимо креативного процесса, мы поддержим идею ответственного потребления и дадим вторую жизнь вещам, которые когда-то стали неактуальными.

Итог

По завершении лагеря у каждого будет собственноручно созданная трендовая сумка, которую можно будет носить с гордостью или подарить близким. А главное, участники получат незабываемый опыт работы с модой и дизайном, а также осознают ценность переработки и творческого подхода к созданию стильных вещей!

ПРОГРАММА

День 1:

Изучаем принципы полета самолета, силы действующие на крыло, аэродинамические профили.

Делаем бумажную модель самолета

День 2:

Изучаем управление самолетом, взлет, прямой полет, повороты, посадка.

Регулируем и запускаем бумажный самолет. Конкурс на дальность полета

День 3:

Приступаем к изготовлению модели планера с размахом крыла 455 мм: Схематика из пенопласта. Формируем и клеим профиль крыла. пока крыло сохнет, изучаем другие формы крыльев, их применение на различных скоростях, особенности.

День 4 :

Продолжаем клеить планер: крепление крыла, регулировка центра тяжести, проверка конструкции на прямой полет.

День 5 :

Ура! Тесты на улице! Регулировка в полете: убираем "горку", добиваемся прямого полета на максимальную дальность. Устраиваем соревнования

На этой смене фокус будет на изучении и создании текстильных дизайнов. Студенты познакомятся с разнообразными техниками, такими как блок-принтинг, тайдай, эбру, вышивка и пр., которые помогут им создать свои собственные ткани.

Результат: Участники разработают несколько своих текстильных паттернов, которые можно будет использовать для дизайна одежды или аксессуаров.

ПРОГРАММА

День 1. Погружение в текстильный дизайн

Знакомство с направлением: зачем нужен текстильный дизайн в моде и интерьере. Интерактивная лекция: истории узоров и фактур со всего мира.

Мастерская: пробные эскизы для своих будущих тканей.

.

День 2. Блок-принтинг — искусство штампов

Изучение техники блок-принтинга: создание узоров с помощью трафаретов и штампов.

Работа с текстильными красками.

Изготовление собственного текстильного принта.

День 3. Тай-дай — магия цвета

История тай-дай и современные тренды окрашивания ткани.

Практика: создаем футболки, сумки или шарфы в технике тай-дай.

Эксперименты с цветами и узорами.

День 4. Вышивка и текстильные акценты

Основы ручной вышивки: от простых стежков до декоративных элементов.

Применение вышивки для декорирования тканей.

Создание мини-работ на ткани.

День 5. Финальный проект: Моя коллекция

Завершающая работа: создание небольшого текстильного проекта (панно, мини-сумка, интерьерный постер).

Оформление своих работ в мини-выставку.

Презентация своих коллекций перед родителями и друзьями.

Результат: полноценный проект, сочетающий все изученные техники.

Наш педагог по Архитектуре, Сара Вуйичич - фанат истории о Гарри Потере! У нее даже есть Волшебная шляпа!

За пять дней дети сделают один большой макет замка Хогвартс (отличное задание на командную работу) и еще персональные макеты - архитектурные и интерьерные фрагменты замка и не только. В ход пойдут картон, бумага, текстиль, декоративные элементы, краски, клей, пенопласт и многое другое. Все что надо, у нас есть!

ПРОГРАММА

День 1: Посвящение в архитекторы Хогвартса

Знакомство с миром архитектуры и замков.

Презентация Хогвартса: башни, залы, лестницы, интерьеры

Разделение на команды: кто делает что в большом макете

Эскизирование общего плана замка + выбор личного элемента (интерьер или фасад)

День 2: Стены и башни. Архитектурная геометрия

Моделирование внешних стен, башен, ворот

Изучение пропорций, текстур, декоративных элементов

Работа над фасадами: камень, арки, окна

Индивидуальные мини-макеты: своя башня, фасад с окнами

День 3: Тайные комнаты и залы

Модель Большого зала, библиотека, кабинет Дамблдора, зельеварение и т.п.

Работа с объемом и деталями интерьера

Создание мебели, люстр, свитков, гобеленов

Индивидуальные проекты: интерьер любимой комнаты

День 4: Магические детали

Декор: портреты, лестницы, светильники, тайные проходы

Уточнение масштаба и соединение личных элементов с общим макетом

Финальные штрихи и окрашивание

День 5: Архи-магическое открытие

Финальная сборка и оформление большого макета Хогвартса

Презентация индивидуальных проектов

Выставка для родителей

Награждение магистров архитектуры

На этой творческой программе мы пройдём путь от простой идеи до яркого, стильного аксессуара, сделанного своими руками — своего собственного шопера!

Что будем делать:

Научимся работать с простыми выкройками шопера — парочку самых несложных, но интересных.

Освоим базовые приёмы шитья: кто постарше — будет работать за машинкой, кто помладше — с помощью наставника

Познакомимся с техникой принта с отпечатком — листья, трафареты, штампы: создадим авторский рисунок прямо на ткани

Придумаем и сделаем обвес для шопера — модные брелоки, подвески, бирки, кисточки и значки из разных материалов

Поговорим о том, как шопер может дополнить образ, и научимся стилизовать аксессуар под себя

Фишка программы: у каждого получится абсолютно уникальная вещь, которую хочется носить и показывать друзьям. Это уже не просто поделка, а настоящий дизайнерский аксессуар!

В конце устроим мини-фотосессию с нашими шоперами и представим их в формате модной презентации.

Познакомим детей с основами стрит-арта. Покажем, что искусство может существовать за пределами галерей и музеев, и научим их работать с разными уличными техниками – от керамики до граффити и пиксель-арта.

Программа смены

День 1: «STREET TAG» – Создание собственного граффити-тега

Что такое теги и почему у каждого уличного художника есть свой стиль?

Разбираем историю тегов: от первых граффити-надписей до логотипов Nike и Stone island. Дети придумывают и рисуют свой уникальный тег или логотип.

Переносим тег на кусок самодельной стены из полимерной глины (можно приклеить магнит с обратной стороны)

Фишка занятия: Дети получают реальный граффити-тег, который можно использовать для дальнейших работ + магнит на холодильник или плиточку для реальной уличной инсталляции.

 День 2 и 3: «Pixel Street» – Керамическая мозаика в стиле пиксель-арта

Как связаны мозаика и 8-bit игры? Как стрит-арт проникает в цифровой мир?

Дети создают пиксельное керамическое панно с любимым персонажем (Minecraft, Pac-Man, Among Us) или символом (сердечко, смайл, слово «Love!»).

Разбираем, как маленькие кусочки складываются в целый рисунок, как пиксели в игре.

Фишка занятия: Готовую мозаику можно повесить на стену и интегрировать в контекст улиц Белграда

День 4: «Fast Printing» – Создание трафаретов

Как Бэнкси делает свои работы так быстро?

Дети придумывают свой трафарет – образ или символ, который легко повторять.

Вырезают его и используют для нанесения на бумагу, ткань или картон.

Делаем мини-постеры

Каждый ребенок уходит с собственным трафаретом, который можно использовать снова и снова.

День 5: «STREET ART SHOW» – Финальная выставка

Как стрит-арт существует вне галерей? Как можно презентовать свои работы?

Дети оформляют мини пространство-выставку своих работ – пиксельная мозаика, граффити-тег, расписанная керамика, трафареты.

Делаем фотозону из крупных картонных листов, используем штукатурку, краску для имитации стен и располагаем свои изделия в стиле уличного искусства.

Устраиваем перформанс – дети объясняют, что их вдохновило на создание своих работ.

Подведение итогов лагеря и проживание каждой работы через устный рассказ.

Итог Смены :

Дети не только попробуют разные техники стрит-арта, но и создадут реальные объекты, которые можно использовать в жизни.

Они узнают, что уличное искусство – это не просто граффити, а целая культура, в которой можно быть художником, дизайнером, скульптором.

Финальная выставка и мини-перформанс дадут каждому возможность почувствовать себя настоящим уличным артистом!

Этот курс – про свободу, креативность и искусство, которое можно носить, трогать и видеть вокруг себя!

Познакомим детей с основами архитектуры и урбанистики, попутно развиваем творческое мышление и навыки командной работы. будем делать один на всех (но большой) макет города будущего. Ну и как тут обойтись без помощи Искусственного интеллекта? Правильно, никак. Будем учиться с ним общаться!

ПРОГРАММА

День 1: Введение в архитектуру и урбанистику

Знакомимся, в теории изучаем основы архитектуры и урбанистики. Город - какой он? изучаем ключевые понятия: планировка, зонирование, жилые и коммерческие пространства. Устроим брифинг на тему: Как выглядит идеальный город? Поштурмим, запишем все идеи.

День 2: Исследование технологий и ИИ

Как новые технологии влияют на градостроительство? А как ИИ меняет подход к проектированию? Знакомимся с инструментами ИИ, которые помогут им создать эскизы своих идей. Все вместе пишем промпт, ждем эскизы и обсуждаем полученные результаты.

День 3: Проектирование и разработка

Приступаем к макетированию: изучаем масштаб, создаем генплан, обсуждаем общественные и зеленые зоны. Изучаем материалы для макета, введение в макетирование. Еще важно обсудить правила безопасной работы с инструментами.

День 4 и 5: Изготовление макета и итоговая презентация

Каждая группа участников работает над своим участком города, опытные наставникик помогают. и не только советом). По завершении работы - готовим демонстрацию и презентации для защиты проекта перед родителями. Выступаем! Еще подведем итоги: что нового узнали, чему научились, что понравилось больше всего.

Эта программа позволит детям не только научиться основам архитектуры, но и погрузиться в мир творчества, технологий и командной работы, создавая свой уникальный проект!

ПРОГРАММА ИНТЕНСИВА

Маленьĸий эĸсĸурс в мир теĸстильного современного исĸусства.

Ребята побудут настоящими теĸстильными художниĸами и в ĸонце смены мы проведем настоящую выставĸу, где родители даже смогут побыть участниĸами перформанса.

ПРОГРАММА

День 1.

Рассĸаз о важности теĸстиля в мире современного исĸусства. И о том, что таĸое тĸачество. И ĸаĸ тĸать можно из чего угодно. Создаем ĸартину из бумаги, других

бытовых подручных средств. Вдохновляемся работами Динды Камиллы Шмидт и др. художниĸами в подобной теме.

День 2.

Начинаем работать с пряжей. Знаĸомлю с разными видами фаĸтур и цветовой палитрой. Создаем арт-объеĸт ирассĸазываю о Лэнд арте. Уĸаждого своя ĸрасивая ветĸа.В рамĸах этого дня таĸже вдохновляемся Шейлой Хиĸс и ее техниĸой.

День 3.

Два слова овозниĸновении современногоисĸусства и разных направлениях. Иĸаĸ можно «воровать ĸаĸхудожниĸ». Берём за основуабстраĸции известных художниĸов втехниĸе брызг, мазĸов, штрихов и вдохновляемся. Создаем свой мини-холст с арт-вышивĸой.

День 4.

Изучаем азы ручного тĸачества, начинаем работу над проеĸтом смены.

Проеĸт смены большое полотно из сетĸи. Через отверстия пропусĸаем

большие ленты пряжи (отрезы одежды, веревĸи, отрезы паĸетов,что угодно) работаем ĸоллеĸтивно. Создаем свое арт-тотемное животное. Заĸрепляем азы тĸачества уже в

маленьĸом формате:

День 5.

Работаем над проеĸтом смены. Оставляем немного свободного места. При поĸазе выставĸи родители смогут поучаствовать и вплести свои ленты, таĸ будет сформирован неĸий перформанс ))))

ПРОГРАММА

День 1: Введение в дизайн интерьера

• Теория: Основные понятия дизайна интерьера.
• Практика: Игровые задания для знакомства с понятиями пространства, формы и функциональности дома. Создание коллажей с изображениями различных стилей.

День 2: Планирование и концепция

• Теория: Планирование пространства внутри комнаты. Знакомство с основами черчения планов помещений.
• Практика: Создание собственного плана комнаты на бумаге с использованием масштабных деталей мебели.

День 3: Интерьер и декор

• Теория: Роль интерьера и декора в создании уютного дома.
• Практика: Дизайн интерьера помещений с учетом потребностей и предпочтений. Работа над созданием коллажей и макета интерьера.

День 4 и 5: Макет и презентация

• Самое интересное, уже без лекций - просто мечтаем и делаем мечту руками: макет наполняется деталями, мебелью, декором. Жизнью!
• В конце смены - презентация для родителей.

Создать и запустить своего воздушного змея, развивая пространственное мышление, мелкую моторику и творческое самовыражение.

ПРОГРАММА

День 1: Что умеет делать ветер

Мини-лекция «История воздушных змеев», как их использовали в разных странах. Какие формы бывают. Примеры дизайнерских решений.

Каждый ребёнок рисует идею своего змея: форма, цвет, элементы декора

День 2 и 3: Мастерская

Работа в группах: основа из лёгких палочек (бамбук/шпажки), плёнка/бумага, нитки, ткань. Склеивание, оформление, добавление «хвостов» и элементов баланса.

День 4: Тестирование

День 5: Запуск!

Соревнование: чей взлетит выше и красивее. Фото- и видеофиксация.

Обсуждение и выставка. Рефлексия: что получилось, что было сложно.

Дети не только попробуют разные техники стрит-арта, но и создадут реальные объекты, которые можно использовать в жизни.

Они узнают, что уличное искусство – это не просто граффити, а целая культура, в которой можно быть художником, дизайнером, скульптором.

День 1: «STREET TAG» – Создание собственного граффити-тега

Что такое теги и почему у каждого уличного художника есть свой стиль?

Разбираем историю тегов: от первых граффити-надписей до логотипов Nike и Stone island. Дети придумывают и рисуют свой уникальный тег или логотип.

Переносим тег на кусок самодельной стены из полимерной глины (можно приклеить магнит с обратной стороны)

Фишка занятия: Дети получают реальный граффити-тег, который можно использовать для дальнейших работ + магнит на холодильник или плиточку для реальной уличной инсталляции.

День 2 и 3: «Pixel Street» – Керамическая мозаика в стиле пиксель-арта

Как связаны мозаика и 8-bit игры? Как стрит-арт проникает в цифровой мир?

Дети создают пиксельное керамическое панно с любимым персонажем (Minecraft, Pac-Man, Among Us) или символом (сердечко, смайл, слово «Love!»).

Разбираем, как маленькие кусочки складываются в целый рисунок, как пиксели в игре.

Фишка занятия: Готовую мозаику можно повесить на стену и интегрировать в контекст улиц Белграда

День 4: «Fast Printing» – Создание трафаретов

Как Бэнкси делает свои работы так быстро?

Дети придумывают свой трафарет – образ или символ, который легко повторять.

Вырезают его и используют для нанесения на бумагу, ткань или картон.

Делаем мини-постеры. Каждый ребенок уходит с собственным трафаретом, который можно использовать снова и снова.

День 5: «STREET ART SHOW» – Финальная выставка

Как стрит-арт существует вне галерей? Как можно презентовать свои работы?

Дети оформляют мини пространство-выставку своих работ – пиксельная мозаика, граффити-тег, расписанная керамика, трафареты.

Делаем фотозону из крупных картонных листов, используем штукатурку, краску для имитации стен и располагаем свои изделия в стиле уличного искусства.

Устраиваем перформанс – дети объясняют, что их вдохновило на создание своих работ.

Подведение итогов лагеря и проживание каждой работы через устный рассказ.

Итог Смены :

Дети не только попробуют разные техники стрит-арта, но и создадут реальные объекты, которые можно использовать в жизни.

Финальная выставка и мини-перформанс дадут каждому возможность почувствовать себя настоящим уличным артистом!

Этот курс – про свободу, креативность и искусство, которое можно носить, трогать и видеть вокруг себя!

Архитектурная смена в этот раз посвящена исторической реконструкции. Выберем район Белграда с красивыми зданиями. И сделаем большой общий макет зданий/фасадов одной улицы. Будем "повторять" особенности архитектурных элементов, окон и дверей. Арх-портация в историю города, архитектуры и стилей.

ПРОГРАММА

День 1: Ив Кляйн

• Лекция: Введение в искусство Ива Кляйна. Обсуждение его работы и концепций монохромии и бесконечности.
• Практика: Создание монохромной картины с использованием синего цвета "Международный Кляйн".

День 2: Василий Кандинский

• Лекция: Цвет, форма и пространство как способ выражения идеи.
• Практика: Учимся выражать эмоциональные образы через композиции в стиле Кандинского.

День 3: Энди Уорхол

• Лекция: Поп-Арт это просто? Кажется да...Так в чем же гениальность Уорхола?
• Практика: Сделаем принт на майке в стиле Уорхола!

День 4 и 5: Александр Колдер

• Лекция: Александр Колдер подарил миру удивительную сказку кинетической скульптуры и развенчал миф о статичности произведений данного вида.
• Практика: Делаем Мобили, а заодно немного изучим законы физики.